【摘 要】
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布置作业,就要设身处地地思考学生本身的实际情况,开展人性化、个性化和发展化的分层作业,让“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展
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布置作业,就要设身处地地思考学生本身的实际情况,开展人性化、个性化和发展化的分层作业,让“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”。
Arrangements for homework, we must put ourselves in place to think about the actual situation of the students themselves, to carry out humane, personalized and development of the layered operation, so that “everyone learn valuable mathematics, everyone can get the necessary mathematics, different People get different developments in mathematics. ”
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