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目前生物课堂教学仍然普遍盛行“以解题为中心,从理论到结论,教师讲授,学生接受”的传统教学模式,这一模式制约了学生创新能力的发展.在生物课堂教学中探究式教学的运用,有效弥补了传统教学模式的这一不足.在具体教学工作中,可通过创设情境、教会学生掌握探究方法、及时激励学生以及积极发展创造性思维等手段进行探究式教学.探究式教学有利于调动学生的积极性和主动性,从根本上促进学生认知、能力、个性的发展,为学生的终身学习奠定基础.