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为了培养学生的核心素养,文章以《将进酒》为例,从语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与发展四个方面论述了中职语文诗歌教学中培养学生语文学科核心素养的策略。
中职语文诗歌教学中如何培养学生的语文学科核心素养——以《将进酒》为例
【摘 要】
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为了培养学生的核心素养,文章以《将进酒》为例,从语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与发展四个方面论述了中职语文诗歌教学中培养学生语文学科核心
【机 构】
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福建省漳州财贸学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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2018年漳州中等职业教育市级研究课题“中职生人文素养提升的实践探索”
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