【摘 要】
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学生不仅拥有无可置疑的学习主体地位,而且“学生的进步与发展”是衡量有效(高效)教学的根本标准.在学校教育中,教师本着“以生为本、以学为主”指导思想,坚持以“学生自主体
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学生不仅拥有无可置疑的学习主体地位,而且“学生的进步与发展”是衡量有效(高效)教学的根本标准.在学校教育中,教师本着“以生为本、以学为主”指导思想,坚持以“学生自主体验”为平台,善于通过各类途径和方式,积极开展丰富多元的体验式教学活动,有利于创设寓教于乐的良好环境,把学生逐步引向乐学的良性发展之路.笔者结合小学英语教学的实践与思考,主要从“游戏渗透、生活链接、综合实践、多元评价”等方面,试对此做一些简要性阐述.
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