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小学阶段是儿童走出家庭，接触社会，了解生活，学习知识的新阶段，同时也是他们基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。在这个时期，儿童的心理发育一般处于习惯培养的初期和中期阶段。在这两个阶段，儿童的个性还没有真正形成，可塑性较强。如果在这个时期注重对儿童进行良好的行为习惯的培养，则会促进小学生个性心里的发育，使他们养成良好的习惯，形成良好的思想品质和道德品质。这个时期是行为习惯培养的关键期，尤其是小学中低年级，更是建立常规、培养良好行为习惯最关键的时期。