启发式教学一例

来源 :化学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:madeli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中化学(试用本)第二册第4页第4题:在导电性的实验装置里注入浓醋酸溶液时,灯光很暗,如果改用浓氨水,结果相同。可是把上述两种溶液混和起来实验时,灯光却十分明亮。为什么? 在学生中大都这样回答(1957年第一版的高中课本就开始用这道题,现在许多资料也选解这道题,大都是这样解答):它们都是弱电解质,在水溶液中不能完全电离,自由移动的离子很少,导电能力弱,灯光很暗。当两种溶液混和后,由于醋酸与氨水中和,CH_3COOH+NH_3·H_2O=CH_3COONH_4+H_2O,生成了 High School Chemistry (Trial) Volume II, Page 4 Problem 4: When injecting a concentrated acetic acid solution into a conductive device, the light is dim. If concentrated ammonia is used instead, the result is the same. However, when the above two solutions were mixed and tested, the light was very bright. Why? Most of the students answered this question (the first edition of the 1957 high school textbook began to use this question, and now many of the materials are also chosen to solve this question. Most of them are answered this way): They are all weak electrolytes and cannot be used in aqueous solutions. Fully ionized, there are few free-moving ions, weak conductivity, and very dim lighting. When the two solutions are mixed, CH_3COOH+NH_3·H_2O=CH_3COONH_4+H_2O is generated due to the neutralization of acetic acid and ammonia.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
为激发初中学生学习化学的兴趣,促使学生一开始就重视化学实验,培养实验能力,株洲市教育局教研室、株洲市化学学会于1983年5月底举办了株洲市1983年初中学生化学实验竞赛。
山东省滨州、东营、潍坊市地处渤海湾、莱州湾沿岸,处于半干旱暖温带东亚气候区,属大陆性温带季风气候,具有四季分明的气候特点,年平均气温12.4℃以上,海水盐度10~35,pH值7.2~8
恩格斯曾经指出:“就个别人说,他的行动的一切动力,都一定要通过他的头脑,一定要转变为他的愿望的动机,才能使他行动起来,……。”(“马克思恩格斯全集”,第21卷,345页,人民
一些极值问题,若用三角方法处理反比代数解法简明,因为运用三角知识易于建立几何图形中角与线段之间的函数关系,兹举数例说明。例1 定圆内接矩形中,何者面积最大。代数法如
翘嘴红鲌(Erythroculter ilishaeformis)地方名翘嘴巴、白条、鲌鱼、大白鱼等,属鲤形目、鲤科(Cyptinidae)、鳊鱼亚科(Culterinae)红鲌属(Erythroculter),广泛分布于我国诸多
《庄暴见孟子》一文,开头有两句话不好理解。(一)“王语暴以好乐(王把爱好音乐的事告诉庄暴)”,并没有什么使人为难的地方,庄暴为何竟“未有以对”,甚至还要向孟子请教呢?(
流想1人心之不同如其面焉。这一句我小时候在《左传》里读了,觉得有些神秘。原来《左传》里有许多话含有极深的诗味。只是简单的几个字,就把原始的永远的东西象征化。但是与
一、历史背景简介 殽之战发生在公元前六二七年,是秦晋之间的一次重要战役。这次战役是以秦袭郑为导火线,但其深刻的原因则是秦晋双方的争霸意图。在这次战役的前五年(公元
为了做好团队衔接工作,蒙城县开办了教育系统业余少年团校。第一期招收的七十八名学员,来自各个学校,都是积极要求进步、接近入团年龄的少年和保留队籍的团外青年。 In orde