【摘 要】
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反思是一种隐性的教育资源,在倡导成为"反思性"教师的同时,很少有人关注如何培养学生的反思能力.目前民族院校学生在大学英语学习方面收效甚微,缺乏反思意识和习惯是学习效果
【机 构】
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甘肃民族师范学院外语系,甘肃,747000
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反思是一种隐性的教育资源,在倡导成为"反思性"教师的同时,很少有人关注如何培养学生的反思能力.目前民族院校学生在大学英语学习方面收效甚微,缺乏反思意识和习惯是学习效果不够理想的重要原因之一.因此,在教学中我们应在教师反思教学的基础上,把重心放在教会学生如何进行反思,什么时候反思,如何形成反思性学习习惯,实现自主学习与自我教育,提高英语学习效率.
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