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【摘 要】在当前以及今后很长的一段时间里，课堂都是教师开展教学活动和学生进行学习的主要載体，而且，课堂教学质量的好坏直接影响着学生的学习兴趣、学习积极性和主动性，进而影响我们的整体教学质量。因此，如何营造良好的课堂教学和学习氛围是我们面临的一个重大问题。下面，笔者就针对小学语文课程的教学来谈一些自己的看法。
【关键词】小学语文；课堂；生动性
面对当前的实际，我们可以知道，在当前以及今后很长一段时间里，课堂教学都始终是我们进行知识传授的主要和唯一的方式。因此，面对这种特殊性，我们的教师在教学的过程中就要认识到课堂教学质量好坏对我们整体的教学质量和学生的学习兴趣的影响。也就是说，我们的教师在今后的教学过程中一定要认识到课堂教学活动的整体影响及其最终的教学质量。这对于我们的教师来说也是非常重要的。特别是语文课堂，更是需要突出课堂教学活动的重要性。要争取让我们的学生在课堂学习的过程中爱上对语文知识的学习，进而有效地提高我们整体的语文教学质量和语文教学水平。在所有的学科中，语文是一门比较特殊的学科。我们的教学方法可以说是比比皆是，但是我们最终的教学质量却让人担忧。语文这门学科也是学生接触最早的一门学科，在学习上大家的基础也是相差无几的。但是，自从进入学校学习这门学科起，很多人的语文素养就开始发生变化，这和我们教师的教学方式是分不开的。同时，我们也要看到学生的课堂反应对于他们的语文学习也是有很大影响的。在这种情况下，我们进行小学语文课堂教学活动就要注重它的生动性和鲜活性，进而有效地激发学生的语文学习热情，全面提高学生的综合语文知识和能力。下面，笔者就结合自己近年来的小学语文教学经验来谈一谈如何有效地开展我们的小学语文课堂教学活动，让我们的小学语文课堂变得生活、活泼。
1 小学语文课堂生动性的重要意义
1.1 生动的课堂教学活动容易激发学生的学习激情，进而让学生对这门学科的学习充满兴趣。
伟大的教育家孔子在论述学习的三种境界中提出了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的著名言论，这也就是说在学习的过程中兴趣是最为重要的，兴趣是最好的老师。我们的教师在教学的过程中也要注意激发学生的学习兴趣和爱好，进而有效地提高我们的整体课堂教学效果。特别是在小学阶段的教学中，培养学生的学习兴趣更是非常重要的。教师在教学的过程中要首先注意到小学生的心理特点和学习特点，在开展日常的教学活动的时候就要针对这些特点采取相应的手段和方法。例如，在教学“大家都说普通话”这一节的内容时，教师就可以采取一些小型的课堂游戏进行教学，让我们的学生在学习的过程中真正地融入到其中，这样也就比较容易激发他们的学习动力了。
1.2 生动的课堂让我们的学生充满自信，对于开展正常的课堂教学活动也是非常有意义的。
作为教育工作者，我们一定要相信学生的学习能力。不论是在日常的课堂教学过程中，还是在课下与学生的沟通中，我们始终都要把学生看作一个和自己平等的个体，相信他们，用心去感受他们的爱和努力，这样，我们才可以在不断进步的社会中让我们的学生充满自信的去拼搏和奋斗。在我们小学语文课的教学过程中，生动鲜活的课堂与枯燥乏味的课堂相比，学生明显更喜欢前者，而且，小学生的心理和年龄特点也告诉我们，教师在教学的过程中要善于营造良好的教学氛围，进而更好地促进整个教学活动的开展和实施。生动的课堂也更容易激发学生的思维，让我们的小学生在这个过程中收获更多的语文知识和语文能力，这对于我们的教师来说也是非常有帮助的。
2 小学语文课堂生动性的主要内容
2.1 小学语文课程的教学，是师生之间情感的碰撞和交流。
语文学科是一门综合性很强的学科，它不仅仅能提供给学生语文方面的知识，对于培养学生各方面的情感来说也是非常有帮助的。因此，在我们的小学语文教学中要想使我们的课堂教学活动充满活力、最大限度地调动学生的学习积极性和主动性，我们的教师就要不断地挖掘教材背后隐含的情感的交流，在教学的过程中，不断地引导学生去思考课文背后蕴含的真理，这对于培养小学生健全的人格和思想是非常重要的。我们的小学语文教师一定要担当起这个重任，在传授知识的同时也教给学生一些为人处世的道理。这样才算是完整的语文教学，我们的教学也才算实现了其最根本的价值和意义。
2.2 小学阶段的语文教学，对启迪学生的思维也是有重大意义的。
语文，是一门百科知识全书，从语文知识的学习中，我们可以认识世界万象，解人生百态。因此，可以说，语文学习是启迪学生智慧和思维的大门，学好语文对于我们每一位学生的综合能力的培养都是有重大意义的。特别是在我们的作文教学和学习中，通过学生的习作，我们可以看到他本人的思想状况、学习状况、思维发展状况等等。因此，在教学的过程中，我们就要注意对学生的整体语文素养的培养，让我们的学生可以在这个过程中能够更好地、更加全面地进步和提高，这也是对我们的教育教学活动的一个重大帮助和提高。
此外，关于小学语文课堂生动性的实现对策。笔者觉得可以从三个方面来做。首先是我们的教师在日常的教学过程中要和学生多多交流思想和感情，要让我们的学生在学习的过程中感受到教师的殷殷关切。其次，我们要想尽一切方法努力地调动学生的学习积极性和主动性，进而让学生融入到我们的语文课堂活动之中来，这对于提高我们的课堂教学活动的效率也是有很大的帮助的。语文课堂应该是知识性和趣味性相结合的，作为教师的我们务必要不断提高自己各方面的专业素养，能够很好地驾驭我们的小学语文课堂，寓知识于游戏，让我们的学生在轻松愉悦的氛围中感受到语文知识的魅力以及学习语文知识的乐趣，这样也就比较容易实现我们的语文教学目标了。与此同时，我们在日常的教学过程中还可以采取多样化的教学方式，特别是利用多媒体网络技术进行教学。
在我们的小学语文课堂教学中，我们的教师要关注课堂的生动性和鲜活性，并为这个目标的实现而不断地进行思考和总结。只有这样，我们才可以在不断进步的社会中培养出更加有知识、有素养、有能力的人才。这也是我们开展教育教学活动最终要追求的目标。作为小学语文教师，我们一定要坚持不懈地为之努力，相信一定会有好的收成。
【关键词】小学语文；课堂；生动性
面对当前的实际，我们可以知道，在当前以及今后很长一段时间里，课堂教学都始终是我们进行知识传授的主要和唯一的方式。因此，面对这种特殊性，我们的教师在教学的过程中就要认识到课堂教学质量好坏对我们整体的教学质量和学生的学习兴趣的影响。也就是说，我们的教师在今后的教学过程中一定要认识到课堂教学活动的整体影响及其最终的教学质量。这对于我们的教师来说也是非常重要的。特别是语文课堂，更是需要突出课堂教学活动的重要性。要争取让我们的学生在课堂学习的过程中爱上对语文知识的学习，进而有效地提高我们整体的语文教学质量和语文教学水平。在所有的学科中，语文是一门比较特殊的学科。我们的教学方法可以说是比比皆是，但是我们最终的教学质量却让人担忧。语文这门学科也是学生接触最早的一门学科，在学习上大家的基础也是相差无几的。但是，自从进入学校学习这门学科起，很多人的语文素养就开始发生变化，这和我们教师的教学方式是分不开的。同时，我们也要看到学生的课堂反应对于他们的语文学习也是有很大影响的。在这种情况下，我们进行小学语文课堂教学活动就要注重它的生动性和鲜活性，进而有效地激发学生的语文学习热情，全面提高学生的综合语文知识和能力。下面，笔者就结合自己近年来的小学语文教学经验来谈一谈如何有效地开展我们的小学语文课堂教学活动，让我们的小学语文课堂变得生活、活泼。
1 小学语文课堂生动性的重要意义
1.1 生动的课堂教学活动容易激发学生的学习激情，进而让学生对这门学科的学习充满兴趣。
伟大的教育家孔子在论述学习的三种境界中提出了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的著名言论，这也就是说在学习的过程中兴趣是最为重要的，兴趣是最好的老师。我们的教师在教学的过程中也要注意激发学生的学习兴趣和爱好，进而有效地提高我们的整体课堂教学效果。特别是在小学阶段的教学中，培养学生的学习兴趣更是非常重要的。教师在教学的过程中要首先注意到小学生的心理特点和学习特点，在开展日常的教学活动的时候就要针对这些特点采取相应的手段和方法。例如，在教学“大家都说普通话”这一节的内容时，教师就可以采取一些小型的课堂游戏进行教学，让我们的学生在学习的过程中真正地融入到其中，这样也就比较容易激发他们的学习动力了。
1.2 生动的课堂让我们的学生充满自信，对于开展正常的课堂教学活动也是非常有意义的。
作为教育工作者，我们一定要相信学生的学习能力。不论是在日常的课堂教学过程中，还是在课下与学生的沟通中，我们始终都要把学生看作一个和自己平等的个体，相信他们，用心去感受他们的爱和努力，这样，我们才可以在不断进步的社会中让我们的学生充满自信的去拼搏和奋斗。在我们小学语文课的教学过程中，生动鲜活的课堂与枯燥乏味的课堂相比，学生明显更喜欢前者，而且，小学生的心理和年龄特点也告诉我们，教师在教学的过程中要善于营造良好的教学氛围，进而更好地促进整个教学活动的开展和实施。生动的课堂也更容易激发学生的思维，让我们的小学生在这个过程中收获更多的语文知识和语文能力，这对于我们的教师来说也是非常有帮助的。
2 小学语文课堂生动性的主要内容
2.1 小学语文课程的教学，是师生之间情感的碰撞和交流。
语文学科是一门综合性很强的学科，它不仅仅能提供给学生语文方面的知识，对于培养学生各方面的情感来说也是非常有帮助的。因此，在我们的小学语文教学中要想使我们的课堂教学活动充满活力、最大限度地调动学生的学习积极性和主动性，我们的教师就要不断地挖掘教材背后隐含的情感的交流，在教学的过程中，不断地引导学生去思考课文背后蕴含的真理，这对于培养小学生健全的人格和思想是非常重要的。我们的小学语文教师一定要担当起这个重任，在传授知识的同时也教给学生一些为人处世的道理。这样才算是完整的语文教学，我们的教学也才算实现了其最根本的价值和意义。
2.2 小学阶段的语文教学，对启迪学生的思维也是有重大意义的。
语文，是一门百科知识全书，从语文知识的学习中，我们可以认识世界万象，解人生百态。因此，可以说，语文学习是启迪学生智慧和思维的大门，学好语文对于我们每一位学生的综合能力的培养都是有重大意义的。特别是在我们的作文教学和学习中，通过学生的习作，我们可以看到他本人的思想状况、学习状况、思维发展状况等等。因此，在教学的过程中，我们就要注意对学生的整体语文素养的培养，让我们的学生可以在这个过程中能够更好地、更加全面地进步和提高，这也是对我们的教育教学活动的一个重大帮助和提高。
此外，关于小学语文课堂生动性的实现对策。笔者觉得可以从三个方面来做。首先是我们的教师在日常的教学过程中要和学生多多交流思想和感情，要让我们的学生在学习的过程中感受到教师的殷殷关切。其次，我们要想尽一切方法努力地调动学生的学习积极性和主动性，进而让学生融入到我们的语文课堂活动之中来，这对于提高我们的课堂教学活动的效率也是有很大的帮助的。语文课堂应该是知识性和趣味性相结合的，作为教师的我们务必要不断提高自己各方面的专业素养，能够很好地驾驭我们的小学语文课堂，寓知识于游戏，让我们的学生在轻松愉悦的氛围中感受到语文知识的魅力以及学习语文知识的乐趣，这样也就比较容易实现我们的语文教学目标了。与此同时，我们在日常的教学过程中还可以采取多样化的教学方式，特别是利用多媒体网络技术进行教学。
在我们的小学语文课堂教学中，我们的教师要关注课堂的生动性和鲜活性，并为这个目标的实现而不断地进行思考和总结。只有这样，我们才可以在不断进步的社会中培养出更加有知识、有素养、有能力的人才。这也是我们开展教育教学活动最终要追求的目标。作为小学语文教师，我们一定要坚持不懈地为之努力，相信一定会有好的收成。