【摘 要】
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在小学语文教学环节,阅读与写作是两项必不可少的教学内容,也是学生必须要学习和掌握的重要能力。随着新课程改革的不断发展,人们越来越重视读写之间的整合发展,不断探索阅读
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在小学语文教学环节,阅读与写作是两项必不可少的教学内容,也是学生必须要学习和掌握的重要能力。随着新课程改革的不断发展,人们越来越重视读写之间的整合发展,不断探索阅读与写作之间的知识迁移,以达到读写教学相辅相成的功效。当前,中国乃至世界都已经进入了一个“知识爆炸”的全新时代,学生阅读的机会和阅读的资源都非常丰富,而如何将大量的阅读转化为学生的自身理解与写作能力,是当前教育领域需要深入探究的重要课题。文章拟结合小学语文教学中的具体实践,对阅读与写作的整合策略及效果进行研究和分析,以期为提高语文读写教学水平提供
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