国家重视教育，更重视对幼儿的教育，幼儿处在身心发展阶段，尚未形成完整的价值观，需要在日常的教育活动中对幼儿进行n正确、积极的指引，我国教育重视提倡全面发展的现代化人才，所以幼儿园在开展幼儿教育时，不仅需要注重文化知识的传授，也需加强幼n儿体育活动的训练，培养幼儿强健的体魄，让幼儿在体育活动之中，发挥个人潜力。幼儿园在开展幼儿活动时，需要结合幼儿的不同差异，n避免一刀切的体育教学方法，需要做到因材施教，设计不同层次、难易程度不同的体育活动，科学的组织、安排体育活动的内容与结构，让n幼儿成为体育活动的主角，确保幼儿全面发展。本文深入分析了幼儿园开展幼儿体育活动的方法与策略，为构建幼儿科学规范的体育活动教n学方法与策略体系，实现幼儿的全面发展，寓教学于游戏之中，提供了宝贵的借鉴性经验。