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教学主张是高度概括的、可以上升到教学哲学层面的个人或群体的总的教学观。如此之教学观,需要我们进行精心的炼制,以尽可能简洁明了又有较为丰富内涵的语言把它表达出来。炼制教学主张是一件需要花费许多心力、必须认真对待的十分严肃的事情,而做所有严肃的事情都有一定的原则。那么,炼制和确立教学主张又有哪些原则呢?