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<正>一、研究意义及评价框架设计1.研究意义学习评价是国家实现素质教育,实施化学课程改革的前提和基础。多元智能理论的思想主旨恰好与我国以学生为本的素质教育相契合。新课程倡导的学习方式,对培养学生自主学习能力至关重要。自主学习的过程如图1
基于多元智能理论下高中化学自主学习评价体系的构建
【摘 要】
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<正>一、研究意义及评价框架设计1.研究意义学习评价是国家实现素质教育,实施化学课程改革的前提和基础。多元智能理论的思想主旨恰好与我国以学生为本的素质教育相契合。新
【机 构】
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广西民族大学化学化工学院,
【出 处】
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中学化学
【发表日期】
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2016年06期
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