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目的 探讨智商与儿童学习成绩的相关性。方法 采用中国韦氏儿童智力量表对１１１名学习困难儿童和１２４名学习正常儿童进行智力测试，并进行了比较分析。结果 学习困难儿童智商较学习正常儿童智商明显低，语言智商尤为明显。结论 儿童智商与学习成绩呈正相关，说明智商水平是影响儿童学习的重要原因之一，但家族、学校和社会等影响因素也不可忽视。