孟涛，山西省太原市万柏林区和平小学副校长，多年来潜心研究小学语文教学，在作文和阅读教学中有独到的方法，注重从趣味入手激发孩子们对语言文字由品评到玩赏到运用过程的提升，深受学生和家长喜爱。《口袋里的小语文》《写作是件好玩的事》等内容被家长誉为点化孩子语文萌动的好拐杖。同时她深入思考学生德育的方法与途径，清晰的管理思路和巧妙的引导技巧让她和孩子们一同享受着成长的快乐！
　　小故事：《王安石撕书稿》王安石有位朋友，名字叫刘贡甫。这人，能文章，尤精史学，曾与司马光同修《资治通鉴》。一天，刘贡甫去拜访王安石，在书房里等他时，见有一篇书稿压在砚石之下，拿过来一看，是一篇论兵的书稿。刘贡甫“性强记，一过目辄不忘。”读后又放回原处。王安石走进书房，闲聊了一阵，便问他近来可写有什么文章。朋友间或许是想开个玩笑，刘贡甫便说：“近作《兵论》一篇，草创未成。”王安石听到朋友也在写兵书，自然很有兴趣，便问他书稿的大概内容，他便将刚才看到的王安石论兵书稿的内容大致地回答了一番。王安石当然不知道刘贡甫曾看过自己的书稿，等朋友走后，他默然良久，慢慢地取下砚石下面的书稿，将它撕毁。原来王安石平时写文章、论是非，总得有自己独到的见解，“苟有能同之者，则以为流俗之见也。”
　　大道理：读了这篇故事，对我们写作文有什么启示呢？寻求独到见解，写个性作文，选取新颖的材料是我们对每次习作提出的要求。不要总在别人文章的阴影下去仿写甚至抄写，不要嚼别人已经嚼过的馒头，可以旧版翻新独辟蹊径找视点，也可以独具慧眼抓住小事谈感受。好作文的材料一般有这么三个特点：
　　A、角度独特：选取真正让自己内心有所感受的材料，以独特的眼光去分析，让别人耳目一新。从而感受你的与众不同。这一类材料的积累需要我们平时学会思考，遇到一些事多问问：从这件事中我应该汲取怎样的经验，不要让许多有趣的小事轻易逃脱你的生活。
　　B、真实感人：会感动的孩子将来才会有高情商，很多同学遇到叙事作文时，总说：“没甚新鲜事。”遇到写景作文说：“没去过好地方。”遇到写人作文说：“没啥有特点的人。”这样对什么都没啥兴趣，我们的生活是不是太平淡了呢？其实每天都会有感动，比如说，下雨了姥姥颤巍巍给你送来伞；没写好作业妈妈疯狂地骂了你一顿；夕阳西下时被余辉斜射的校园；春日里小区的生机盎然……这些我们平时多看几眼，及时地说一说，顺手写写日记，生活中的美好瞬间就会让我们惬意快乐。
　　C、幽默雅趣：幽默是一种语言功底，需要我们在积累与运用的过程中反复尝试。你想让自己成为一位威武的“词语大将军”吗？请多看多听，随时记录，随时表达，这样你就可以在写作时游刃有余地“调兵遣将”，在准确优美的基础上让语言轻松幽默。比如说你玩电脑游戏时，那种紧张与兴奋怎样形容～番呢？比如说偶然看到两只小狗崽抢食时你是怎样参与其中调和呢？边玩边说说自己的感受，把瞬间的自言自语用日记记下来这也是有意思的一件事哦。