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当前本科高校的在校生已经以90后为主。这是一批在社会转型期以及网络、微博等新媒体环境中成长起来的青年群体，他们接受信息、感知道德有着新的特点和方式，这对以培养未来教师为主要目标的师范院校提出了许多新的挑战。面对新挑战，站在现实与未来的高度，从内容、方法、机制等方面加紧进行新媒体条件下高师院校90后大学生德育工作的完善与创新，凸显高师院校德育工作的习得性、文化性、师范性和时代性，增强高师院校德育工作的活力、水平和成效。