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小学品德与社会作为基础教育阶段中重要的综合性学科,其教学的意义在于培养小学生正确的观念思维,小学生正处于观念形成的初始阶段,教师应重视在此阶段的教学,以提升小学生的综合素质.在教学的过程中为学生积极创设有利的学习环境,从而培养小学生形成正确的人生观、价值观和世界观,促使小学生形成正确的思想观念,实现小学品德与社会教学的功能.