【摘 要】
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在教育改革事业愈演愈烈的今天,人们也对于体育教学的根本意义进行了更深层次的审视,希望能够在体育教学当中融入更多的教育价值,以此提高体育教学对学生成长的助力。对于高
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在教育改革事业愈演愈烈的今天,人们也对于体育教学的根本意义进行了更深层次的审视,希望能够在体育教学当中融入更多的教育价值,以此提高体育教学对学生成长的助力。对于高职院校来说,是将学生培养成“职业化”人才的场所,更加注重职业技能的传授,希望学生能够在未来的工作生活中获得更加广阔的晋升空间,而在三次工业革命之后,智能化成为机械式生产的主流,人力在工业生产的重要性进一步压缩,体力所能够创造的社会价值也在锐减,体育教学工作所能够带给学生的工作助力也在进一步降低。在这种情势下,势必要对于高职院校体育教学工作进行创新
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