基于育人视角探析大学校史的传播效果

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传播和弘扬大学在自身发展中积淀的厚重校史,对任何一所大季而言至关重要。大学校史传播的主要目的就是育人,而校史传播效果也是通过校史育人功能的发挥进行考量。文章基于育人的视角,提出评价校史传播效果的三个考量因素,分析大学校史的传播机制,在传播机制中研究出大学校史传播的有效途径。
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