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初中美术教学要联系地区实际和学生实际,对教材内容进行适当的调整。教师可利用学生喜闻乐见的民间美术题材,激发学生学习的主动性和学习兴趣,坚持继承、挖掘和创造的教学原则,保证初中美术教育体现地区性和学校特色,创设适合学校实际的校本美术课程体系。
美术教科书内容应“取舍”之我见——美术教学内容要联系地区差异微感
【摘 要】
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初中美术教学要联系地区实际和学生实际,对教材内容进行适当的调整。教师可利用学生喜闻乐见的民间美术题材,激发学生学习的主动性和学习兴趣,坚持继承、挖掘和创造的教学原
【机 构】
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江苏灌云县伊山第五中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2014年20期
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