【摘 要】
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在新课程背景下,回顾当前的小学数学教学,其中确实存在不少问题.这些问题,不仅影响到了学生的学习兴趣、数学素养,也关系着教学质量和数学教学改革的进行.因此,要想提高数学教学的质量,促进学生的全面发展,必须结合班级实际,讨论出提高教学有效性的策略,使得数学教学朝着符合新课程改革的要求和素质教育的方向发展.基于上述,本文中笔者就新课程背景下如何提高小学数学教学有效性展开探讨.
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在新课程背景下,回顾当前的小学数学教学,其中确实存在不少问题.这些问题,不仅影响到了学生的学习兴趣、数学素养,也关系着教学质量和数学教学改革的进行.因此,要想提高数学教学的质量,促进学生的全面发展,必须结合班级实际,讨论出提高教学有效性的策略,使得数学教学朝着符合新课程改革的要求和素质教育的方向发展.基于上述,本文中笔者就新课程背景下如何提高小学数学教学有效性展开探讨.
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