【摘 要】
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有知名教育学家曾经指出:“教学的本质不在于传授,而需要着眼于激励与唤醒。”在此种教育理念之下,教师需要深刻认识到赏识教育的重要性。对于小学生来说,活泼、好动、注意力
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有知名教育学家曾经指出:“教学的本质不在于传授,而需要着眼于激励与唤醒。”在此种教育理念之下,教师需要深刻认识到赏识教育的重要性。对于小学生来说,活泼、好动、注意力不集中均是其特点之一,在学习英语的 过程中,难免会出现兴趣不高、理解程度不强的问题。教师在课堂上,面对这类问题时,首先要做的不是去责备学生,而是需要运用赏识教育相信学生与理解学生。如此,通过赏识教育的巧妙导入,可以更好的发挥出学生在英语学习中的积极性。本文 简要分析小学英语教学巧妙导入赏识教育理念的措施。
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