高职院校毕业设计管理探索

来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangqian728
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
抓好毕业设计教学环节的管理是提高高职院校学生毕业设计质量的关键。主要做法是,建立毕业设计管理机构,建立奖惩分明的管理制度,建立选题与审批制度、开题报告制度、中期检查制度、答辩资格审查制度、答辩制度,提前进入选题阶段,增加指导教师等。
其他文献
为了进一步实现西部职成教育的超常规发展,西部地区可通过学历教育和多种培训模式并举的形式实施“本土开发”;通过积极谋求与东中部合作。采取东西部联合办学、外地务工外地培
水资源是重要的自然资源,我国主要由于天然降水时空分布不均,水资源成为制约社会、经济、生态与环境持续发展的主要瓶颈因子.如何合理地保护、开发、利用水资源已成为举国上
冬春时节,正值流感发病高峰,防治感冒可采用下列简易方:一、茶水漱口法若坚持用茶水漱口,茶叶中儿茶可有效抑制流感病毒活性.
期刊
实训教材是高职教材体系的重要组成部分,对其可着重从教材的适用性、针对性、内容的先进性、实用性,实训的可操作性等方面进行评价。此外,对于五年制高职实训教材质量的优劣可以
期刊
现实的高职学院教师教学评价存在评价主客体单一、方式传统、忽视教师个体差异等问题,不利于教师成长。而发展性教师教学评价以促进教师发展为核心,尊重教师,充分发挥教师的主体
严峻的就业形势,凸显了高职院校职业生涯规划指导工作的重要性。职业生涯规划有利于激发学生发挥潜能,正确认识自我,促进自我觉醒。
农业产业化具有企业化、市场化、规模化、一体化、区域化等特点,其从业人员必须具有相应的市场、技术、经营管理、法制和科技文化素质。对此,农业高职教育必须有相应的发展对
高职创业教育对教师的素质和能力提出了新要求,要求教师有较为合理的知识结构,熟练掌握本专业的技能技巧,掌握创业知识和创业技能,具备较强的专业实践操作示范能力、创新与开拓能
为学生提供定制培养方案,满足新兴职业岗位群“小批量,多元化”的特点,是柔性教学管理的重要内涵,为此需要从课程体系、知识内容和教学模式三个方面加以整合创新。有效的柔性教学