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在美国西北大学以及其他数百所院校，教授们为学生配备了手持式应答终端机。比尔
便携式电子装置在美国教学中的应用
【摘 要】
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在美国西北大学以及其他数百所院校，教授们为学生配备了手持式应答终端机。比尔怀特教授班上的学生们都得到了一个手掌大小的无线装置，它的外形颇似电视遥控器与计算器的混合体，毫无多余的娱乐功能。学生只要携带它进入教室，怀特就知道学生来上课了。这个遥控装置也被称作课堂应答系统或个人应答系统。 工作原理 每部应答器都有不同的频率，分配给不同的学生；按动数字键，确定答案，然后发送信号；问询软件整理出各项
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2010年35期
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养猫好还是养狗好，这可是个大难题！毕竟喵星人和汪星人各有各的好。不过近年的一些研究表明，从精神健康的角度考虑，养狗似乎是更好的选择。 此前有研究称，养过猫的人更容易得精神分裂症。这是因为猫的身上有一种叫弓形虫的寄生虫，它也能感染人类。弓形虫进入人体会寄居在大脑中并造成囊肿，从而导致大脑功能发生改变。 近期一项来自美国约翰斯·霍普金斯大学医学院的研究显示，如果一个人在童年时养过狗，那么他患精神分
摘 要 随着科学技术的发展，科学素养已成为重要的国际竞争力。自新中国成立以来，我国就开始普及科学，重视科學素养，并开始使用科学素养这一概念。长期以来，科学素养使用的语境不同，其内涵也不尽相同，但总体呈现出逐渐明晰的趋势，并在本世纪初得到明确，为我国科学素养的深入研究奠定了基础。 关键词 科学素养 内涵 演变 中图分类号：G3 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2020）04-005
在小学语文朗读行为中，存在着诸种我们习以为常的理念谬误，这种谬误有的不易察觉，有的我们甚至认为是正确的。在此，笔者尝试将诸种谬误加以厘清，以期对教师的朗读教学实践和学生的朗读学习行为提供一定的理论支撑。 从朗读学视域来进行审视，小学语文教学中的朗读行为可能存在如下误区或谬误。 谬误一：表演的错位 在小学语文朗读教学中，教师常会设计一些好玩的活动，让学生在有趣的情境中，演一演，在角色扮演中揣摩
剧情透露(简称剧透)即在他人看完某个戏剧作品之前，告诉其结果。这是一种把涉及剧情的作品(如小说、电视剧、电影、漫画、游戏等)的内容泄漏或提前交代的行为，其内容通常是涉及故事核心或伏线，比如告诉某人物在未来作品中再次出现等。 “《步步惊心》的结局是怎样的?” 有人接话：“打开百度——搜各阿哥的结局……” “《倾世皇妃》的结局会是怎样?” 有人怒吼：“别再剧透啦，我不喜欢剧透!” 剧透，你喜
近代以来，在构建现存国际秩序的过程中，西方尤其是美国扮演了主导角色，因此也一直拥有国际秩序的定义权。 美国掌握了定义权，也就是说，不管美国采取什么样的国际行为，总能向其人民或者国际社会证明其合法合理性。无疑，定义权包含着深刻的道德意涵，这种道德意涵证明着美国的行为，甚至是战争的“正义”性质。 近代以来，西方塑造国际秩序，其话语权也很自然占据主导地位。基辛格博士著《国际秩序》一书，有三点关于国际
摘 要 《义务教育数学课程标准》中明确提出：“在数学教学中必须充分发挥学生的主体性，增强学生的参与、交流、合作意识。”那么数学语言作为在学生进行思考、参与、交流、合作时的载体，就变得更为重要了。因此老师要明确语言表达能力对学生的重要性，并且积极培养学生这方面的能力。 关键词 小学数学 语言表达 能力培养 引言 在小学数学培养学生的语言表达能力有助于学生和老师之间或学生和学生之间更好的交流，而
教育公平在大众心目中占据着重要的地位。许多人坚持认为，如今的用考试分数来衡量人才的方式就是公平的，以至于很多社会现象屡次敲响警钟的背景下，有些人还执迷于分析一些天花乱坠的考试理念、分析让人纳闷的考试热点等等，围绕考试进行一系列的论述。实际上，一切以考试为基础的教育，已经严重背离了育人的本义。 在人才的教育与培养上，如果不遵循因材施教、尊重个体求知自由的背景下推进，任何妄图划定一个考试范围，把人才
北京市朝阳区管庄学区2017年中小学青年班主任基本功大赛，在北京第二外国语学院附属中学（简称“二外附中”）举行。到场的有北京市德育专家，朝阳区分院5位专家做评委。管庄学区德育牵头人、二外附中德育副校长林美钦、小学德育牵头人钱宇及管庄学区各校青年教师“到场面试”。通过“主题班会说课”及“教师情景问答”，二外附中青年教师王菲菲成绩一枝独秀。二外附中校长付晓洁说：“近年来，二外附中注重教师教育思想及课堂
摘 要 目前，以电子商务类竞赛为代表的经管类学科竞赛活动已成为高校相关专业改进实践教学体系的良好契机，景德镇学院电子商务专业就是其中一例。该专业在历年的竞赛中获得了成绩、取得了经验，但也发现过一些问题，遇到过失误和挫折。以景德镇学院电子商务专业的实践经验为基础，阐述有效开展竞赛教学的策略与方法。 关键词 电子商务；竞赛教学；实训基地 中图分类号：G642.4 文献标识码：B 文章编号：167