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体育课是通过身体活动和思维活动紧密结合来达到掌握体育基本知识、基本技术和基本技能的目的，实际上这也是“知与行”相结合的一个过程。由于它受外界环境干扰，受天气、场地、器材等条件限制，加上高中生年龄特点，正处于活泼好动个性张扬的特殊时期，他们往往会在体育课中不自觉地将平时一些不良行为习惯充分表露出来。笔者就多年的经验，谈了谈高中体育德育渗透。