【摘 要】
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国家对小学生开设了英语课．由于小学生没有系统地学习过英文字母、音标，所以就没有办法依据英语单词的发音规律来拼读、巩固及记忆单词。这在一定程度上打击了小学生学习英语的
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国家对小学生开设了英语课．由于小学生没有系统地学习过英文字母、音标，所以就没有办法依据英语单词的发音规律来拼读、巩固及记忆单词。这在一定程度上打击了小学生学习英语的兴趣．也影响了他们对英语知识的进一步运用。而学生综合运用英语能力的形成又有赖于学生对单词的正确认读。英语单词的认读是英语各项能力中的基础。在多年的英语教学中．我发现小学低年级学生在认读单词的时候存在着较大的困难。我们的学生看着单词．会说会写。一旦把单词放到句子或者课文里面。学生就不认识了。
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