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PLC控制技术被广泛应用到各种自动化、智能化生产线中,因此市场需求大量PLC控制方面的应用型人才。应用型人才需要很强的工程实践能力,辽宁工业大学原有的PLC课程实践体系不能满足要求。本文从PLC课程计划调整、构建适用于应用型人才培养的实验台、制定实践考核评价体系与良好的校企合作模式等方面建立一个全方位的实践教学体系,创新地提出了适用于应用型人才培养的实践考核评价及分段联合培养的校企合作模式。通过实践证明:该改革模式不仅提高了学生的考试成绩,而且创新能力和综合实践能力均得到大幅度提高,应用型人才培养效果显著