【摘 要】
：
文章结合时代精神，对中华优秀传统文化进行深入分析和解读，对其中所蕴含的人文精神、思想观念和道德规范等要素进行挖掘，实现优秀文化要素的传承与发展，是国家文化建设的核心任务。根据马克思主义科学理论相关内容，对新时代中华民族优秀传统文化进行系统性分析论述，在探讨分析其创造性转化路径科学模式的基础上实现优秀传统文化内涵的深度挖掘，进一步提升优秀传统文化的创新发展能力与传承能力，在提升文化自信的同时促进文化
【基金项目】
：
广州市社科规划项目“习近平新时代中国特色社会主义思想下岭南文化创造性转化和创新性发展研究”（2018GZGJ61）； 广东省高等学校思想政治教育研究会课题“生态文明观与大学生思想政治教育融合研究”（2017SZY022）；
论文部分内容阅读
文章结合时代精神，对中华优秀传统文化进行深入分析和解读，对其中所蕴含的人文精神、思想观念和道德规范等要素进行挖掘，实现优秀文化要素的传承与发展，是国家文化建设的核心任务。根据马克思主义科学理论相关内容，对新时代中华民族优秀传统文化进行系统性分析论述，在探讨分析其创造性转化路径科学模式的基础上实现优秀传统文化内涵的深度挖掘，进一步提升优秀传统文化的创新发展能力与传承能力，在提升文化自信的同时促进文化建设事业科学发展。
其他文献
为探究城市经济与公路零担货运的耦合协调关系、作用机制,构建了经济联系强度、公路零担货运联系强度、城际经济联系与公路零担货运联系耦合协调机理测度模型,用以测度城市间经济联系与公路零担货运联系的耦合协调度;引入SEM、OLS和GWR方法探究城市经济对公路零担货运的作用路径及作用强度,并以云南省为例进行实证分析。结果显示:经济综合发展质量较高的城市间、地域邻近的城市间更易产生较大的经济联系强度,大部分城
目的探讨美国高校护理工程学、护理信息学研究生培养机制及特征，以期为我国护理学交叉专业研究生的培养提供参考。方法 收集美国护理工程学、护理信息学研究生培养机制相关资料，采用内容分析法进行汇总分析。结果 在培养目标方面，美国高校护理工程学和护理信息学旨在培养运用交叉知识和技能解决临床护理问题的应用创新型人才。在招生方面，护理工程学对理工科素养要求较高，护理信息学更注重护理实践学习和工作经历。在导师设置
思维是一种高级的认知活动，是个体对客观事物本质和规律的认知，是各学科核心素养的重要维度，体育学科也不例外。在体育教学过程中，通过创设情境、驱动问题、提出假设、推论探究、实践检验的“五步教学法”可以培养学生的高阶思维。文章借助篮球掩护配合这个载体，旨在结合球类的项目特征在教学过程中培养学生的高阶思维。
集体主义是融入中华民族血脉的重要精神禀赋，是实现马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史与文化、思想与行动的重要支点。集体主义在新中国的发展体现了马克思主义中国化“两个结合”的价值形态和实践脉络。作为马克思主义中国化“两个结合”的精神结晶和重要动力，集体主义构建了党团结带领人民群众推动社会创造的价值导引、实践动力与保障机制，体现了中国共产党以自我革命引领伟大社会革命的
本文研究了丙烯酸甲酯在聚醋酸乙烯酯种子胶粒上的核/壳复合高分子乳液聚合反应。讨论了接枝聚合反应中引发剂的浓度、单体与聚合物的比例、乳化剂用量等工艺参数对该类接枝聚合反应的影响,提出了核/壳乳液聚合反应的一些反应规律。
＜正＞云阳县清水土家族乡是重庆市政协办公厅帮扶集团重点帮扶乡。清水乡党委以加强乡村人居环境整治为抓手，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以高质量党建打造新时代美丽乡村新典范。党委牵头，建立美丽乡村新格局。清水乡党委按照“党建+人居环境整治”的思路，实施党委班子成员“战区负责制”，每名班子成员定点包干所联系村（社区）的人居环境整治工作，大力开展“三进四顺五干净”专项行动，形成村、组、院
＜正＞职业教育教学理论实践一体化模式指的是教师将能力作为指导依据，促进教材中理论和实际操作的结合，是一种现代化的教学方法。这个过程中教室、实习场所、实验室都是一体化配置，有利于理论和实践的结合，将实践操作与技能训练有效结合，突出学生的课堂主体地位，学生的学习能力会得到显著的提高。文章对职业教育教学理论实践一体化模式改革的相关问题进行研究，希望可以为广大教师提供参考。
近年来,安徽省农村居民消费水平增速明显,消费结构随之变迁,对此进行研究有利于促进安徽省农村改革及城乡协调发展。本文通过分析近几年安徽省农村消费数据,并运用ELES模型测算边际消费倾向及需求价格弹性,结果显示:目前安徽省农村居民消费潜力较大,以基础生存型消费为主,消费结构有待优化,对于享受型消费居民有消费欲望但受制于收入增长,并在提高居民可支配收入、更新消费观念、因地制宜制定差异化策略和加强居民保障
迄今为止习近平生态文明思想的形成与发展过程分为如下三个阶段：萌生孕育阶段（1982—2007年）、形成确立阶段（2007—2018年）和丰富发展阶段（2018年至今）。在长达25年的地方主政实践中，习近平生态文明思想经历了一个萌发、成型与成熟的过程，其主要标志是形成了以“两（座）山”理念为核心的生态环境保护治理与绿色发展理论。担任党和国家主要领导人后，习近平关于生态环境保护治理和生态文明建设的理论