【摘 要】
：
半个世纪前,即1954年6月29日,周恩来总理和缅甸总理吴努共同确立"互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共
Half a century ago, on June 29, 1954, Pr
【机 构】
：
云南德宏《团结报》,保山市《公安志》办公室,
论文部分内容阅读
半个世纪前,即1954年6月29日,周恩来总理和缅甸总理吴努共同确立"互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共
Half a century ago, on June 29, 1954, Premier Zhou Enlai and Myanmar Prime Minister Wu Nu jointly established the principle of mutual respect for territorial integrity, mutual non-aggression, non-interference in each other’s internal affairs, equality and mutual benefit, peace
其他文献
南非高中课程改革是南非新政府在教育领域推行的一项重大改革举措。南非新政府以人人都应该接受教育为目标,努力保障高中学生公平接受高等教育的权利,加快高中教育从知识学习
是否拥有达到世界先进水平的大学已成为一个国家高等教育发展水平的重要标志之一,将建设一流大学与服务国家紧密结合已成为各国校长的共识.文章以巴黎十一大为案例,重点介绍
统合性道德教育论是日本学者伊藤启一倡导并成为当代日本具有一定影响的道德教学理论之一。伊藤启一以核心关键词“统合性”为统摄，将教师主导的A型（传授·理解型）教学与儿童主
长期以来,在小学数学教学中,人们对数学学科只致力于基础知识、基本技能与逻辑思维的教学与研究,而不善于发掘数学本身所特有的美,不注意用数学美来感染诱发学生的求知欲望,
自从我校开始研究《提高青年教师有效研修》这个课题后,我发现很多老师都有一个通病,就是缺乏“问题意识”。在开学初的教研会上,学校要求教师都把自己感到困惑的问题提出来,
21世纪,印度贯彻新时期教育政策,对高中课程进行了一系列改革:课程设置注重学术性与职业性结合,课程内容强调多样性与应用性结合,课程管理强调统一性与多样性结合,课程评价强
大专基础数学是一门重要的课程,由于大专学生的入学水平较差,数学知识存在参差不齐的现象,而且大专基础数学的课时总体上较少,教学内容过于平淡无趣,导致学生对基础数学的兴
梵辉法师1916年生于缅甸,6岁回国。12岁出家福州怡山西禅寺,13岁于智水方丈座下受戒。26岁任西禅寺监院。1947年2月,中国佛教协会福建省分会成立,任常委
Van Gogh was born
韩国近年来对校长选任进行了一系列改革,如1995年导入针对具备校长资格证者的“校长招聘制”,在此基础上,2006年示范运营“校长招聘·公募制”,2007年9月1日示范运营“校长公
过去,我们中国人是东亚病夫,没有健康的体魄,国际比赛成绩都是“吃零蛋”回来。现在发展了,运动员们得了好多块金牌,打破了无数次世界记录,我就是其中之一。我是在敬爱的周