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采用我国推进的初中适龄女生免费接种HPV疫苗这一社会热点为情境，运用“一境到底”的形式将情境贯穿于初中生物“免疫与计划免疫”的教学活动。通过运用问题驱动和支架式教学策略，引导学生基于事实和证据，逐步构建人体的免疫调节概念模型，促进学生生命观念、科学思维和态度责任的发展，落实核心素养。
基于社会热点的“一境到底”教学设计——以“免疫与计划免疫”为例
【摘 要】
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采用我国推进的初中适龄女生免费接种HPV疫苗这一社会热点为情境，运用“一境到底”的形式将情境贯穿于初中生物“免疫与计划免疫”的教学活动。通过运用问题驱动和支架式教学策略，引导学生基于事实和证据，逐步构建人体的免疫调节概念模型，促进学生生命观念、科学思维和态度责任的发展，落实核心素养。
【机 构】
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中学生物学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2023年04期
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