论文部分内容阅读
高职高专区域性特色课程的显著特征是具有区域性知识架构和技能要求。课程针对地方行业岗位知识与技能要求选择教学载体，重构课程内容；教学方法采用任务驱动、教师引导下的学生自主学习；教学手段使用集中式学习模式，形成性考核过程监控，作品检验相结合。构建区域性课程的目的是为了激发学生的学习兴趣，较快地培养学生就业岗位的适应能力，探索新的有效的课程模式。实践证明，区域性特色课程能有效地贯彻市场导向观，有真实可期的教学资源，能比较好的实现区域性人才培养目标，提高课程的有效性。