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将校本活动构建成为具有教育性、系统性、课程性、发展性的校本课程,才能真正发挥其教育作用和价值。文章以通渭一中"校园体育艺术节课程"开发为例,通过整体规划、系统整合开发成为"校园体育艺术节课程",是将校本活动课程化的成功实践,同时也为校本活动课程化积累了可借鉴、可复制、可推广的教育实践经验与方法。