【摘 要】
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公安院校法学教育以培养公安实际应用型人才为目标,在公安院校法学课堂教学中运用情境式教学法对培养学生的程序法治意识具有重要作用,是培养学生解决问题能力和提高实战能力
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公安院校法学教育以培养公安实际应用型人才为目标,在公安院校法学课堂教学中运用情境式教学法对培养学生的程序法治意识具有重要作用,是培养学生解决问题能力和提高实战能力的一项行之有效的教学方法.为了实现突出公安职业定位特色和提升公安业务实战能力的目标,提高公安院校学生的法律理论水平和公安实战水平,情境内容的设计的合理化、教师角色的准确定位和考核评价机制的多元化成为实施情境式教学法的几个关键问题.
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