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中国的英语教学多数仍是应试数学，学生应用英语听说的交际能力没有得到保证。笔者通过分析影响交际活动的语言交际障碍类型及其产生原因，提出了自己的见解：即要在强化口语训练的过程中克服各种语言交际障碍，让英语真正成为我们能够沟通的工具之一。
浅谈语言交际障碍及口语训练策略
【摘 要】
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中国的英语教学多数仍是应试数学，学生应用英语听说的交际能力没有得到保证。笔者通过分析影响交际活动的语言交际障碍类型及其产生原因，提出了自己的见解：即要在强化口语训练的
【机 构】
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广东省工业贸易学校
【出 处】
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广东职业技术师范学院学报
【发表日期】
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2000年A00期
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