五年制高职计算机网络安全课程教学模式的创新研究

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从国家网络安全发展战略需要阐述五年制高职院校开设计算机网络安全课程的重要性和必要性,指出当前高职院校网络安全技术课程教学过程中存在知识内容体系不完善,教学资源融合有限,技能训练不足,课程评价方式不适宜,课程教学、技能竞赛与校企合作缺乏深度融合的问题,结合五年制高职院校教学实情,提出课程教学需要优化专业课程设置,有效整合软硬件教学资源,以赛促学、以赛促专,寻求校企深度合作,以期取得优化的教学效果,使学生专业适应社会职业发展需要.
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