【摘 要】
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多媒体作为一种辅助教学的设备,因其具有高效信息整合的能力,在教师的积极利用下有效提高了课堂教学质量,因而受到了教师和学生的一致好评。所以,在高中物理教学实践中,教师
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多媒体作为一种辅助教学的设备,因其具有高效信息整合的能力,在教师的积极利用下有效提高了课堂教学质量,因而受到了教师和学生的一致好评。所以,在高中物理教学实践中,教师可以恰当利用多媒体教学的优势,生动、直观地展现物理知识,让高中生学习物理不再困难重重。
As an auxiliary teaching device, multimedia is highly praised by teachers and students because of its ability to integrate highly efficient information and effectively improve the quality of classroom teaching with the active use of teachers. Therefore, in high school physics teaching practice, teachers can make full use of the advantages of multimedia teaching to vividly and intuitively display physical knowledge so that high school students can learn physics no longer having difficulties.
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