【摘 要】
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＜正＞在中国心理学会2020年对中小学和大学学生群体心理问题的调查报告显示:中小学生心理问题增长的速度近年来非常惊人。近年来，从家长到老师再到社会群体都意识到，孩子的心理问题不再是个别现象背后的生物学因素，而是大环境的因素了。国家心理学会会长、北京大学心理健康教育学院博士徐凯文老师说，我们的孩子现在面对的环境是“功利的教育、刻舟求剑的父母和失真的童年”，无论是作为老师还是父母，这个现实我们是切身感
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＜正＞在中国心理学会2020年对中小学和大学学生群体心理问题的调查报告显示:中小学生心理问题增长的速度近年来非常惊人。近年来，从家长到老师再到社会群体都意识到，孩子的心理问题不再是个别现象背后的生物学因素，而是大环境的因素了。国家心理学会会长、北京大学心理健康教育学院博士徐凯文老师说，我们的孩子现在面对的环境是“功利的教育、刻舟求剑的父母和失真的童年”，无论是作为老师还是父母，这个现实我们是切身感受到了的。雪崩之时，没有一片雪花是无辜的！除了无奈，是否再无选择？我发现在现实生活和教学中，有一朵小雪花很值得推敲反思——你是如何面对孩子“犯错”的？
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