纠正幼儿园小学化倾向的实践分析

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幼儿园教育属于人生学校教育的开始,也是学生奠定学习概念的关键时期。近年来,随着教育体制改革进程的加快,也随着广大家长对教育的高度重视,幼儿园教育得到了前所未有的关心和关注。幼儿园教育同其它阶段教育具有极为明显的区别,但在目前条件下,较大比例的幼儿园出现了教育小学化现象,对幼儿教育的顺利实施形成了阻碍。本研究结合实践,对幼儿园教育小学化的相关原因予以分析,并提出了纠正幼儿园教育小学化倾向的具体措施。
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