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高校公民教育作为公民素质养成的直接途径成为当前教育理论和实践的重要组成部分。鉴于目前大学生普遍存在独立意识与依赖心理共有、权利意识兴起与责任意识淡薄并存等特点，教育者应着眼于高校学生志愿活动，积极创建体验式实践平台，通过积极参与社会公益，创新高校公民教育途径，促使师生树立责任意识、提升公民意识与素质。