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本文分析了音乐治疗与音乐教育的联系,并针对当前中学生普遍存在的心理问题,提出了将音乐治疗与音乐教育相结合这一崭新的课题;探讨了在音乐教学中如何渗透音乐治疗思维,如何实施音乐治疗与音乐教育的有效结合,从而促进学生身心健康的问题;思考了音乐治疗应用于音乐教育的意义。
用音乐和谐心灵——音乐治疗思维在中学音乐教育的渗透
【摘 要】
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本文分析了音乐治疗与音乐教育的联系,并针对当前中学生普遍存在的心理问题,提出了将音乐治疗与音乐教育相结合这一崭新的课题;探讨了在音乐教学中如何渗透音乐治疗思维,如何
【机 构】
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黑龙江实验中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2010年03期
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