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【摘要】本文通过几年来从事乒乓球比赛裁判工作积累的丰富经验，利用文献资料法、专家访谈法对乒乓球比赛中的运动员组织、裁判临场调动、裁判工作评价及考勤出现的问题及时地思考探讨，有针对性地提出了可参考性建议。
【关键词】定量评价；国球；机动裁判员；轮换执裁法
乒乓球作为中国的国球，一直是国人的骄傲。自1959年容国团夺得我国竞技体育史上第一个世界冠军以来，我国的乒乓球运动就走上了一条长盛不衰之路。乒乓球运动在我国有着广泛的群众基础，社会上群众性的乒乓球运动更是如火如荼。基层乒乓球比赛包括社会上企事业单位、大中小学等社会组织开展的乒乓球比赛，它有利于丰富群众文化生活、增进集体凝聚力、增强身心健康的，青少年组的比赛还有可能为国家输送优秀人才。
基层乒乓球比赛具有规模大小不同，参赛人员复杂，比赛组织追求高效，組织形式灵活等特点。但是随着经济生活的飞速发展，很多比赛的奖金丰厚，因此其竞技性表现的越来越突出。乒乓球裁判工作是乒乓球比赛的重要组成部分，乒乓球裁判工作做得好，才能保证比赛高效、有序地进行，为运动员良好的发挥创造有利条件。但是通过近几年乒乓球裁判工作发现基层比赛组织中存在很多问题，急需利用正确、有效的途径解决，以保证基层乒乓球比赛更为合理、高效的进行。
1.基层乒乓球比赛裁判工作暴露的问题
1.1 裁判员的业务水平不高
基层乒乓球比赛的裁判员主要由学校教师、高校学生组成，少部分来自企业，他们都有自己的工作，无专职裁判。近几年来，高校体育专业的学生裁判成为裁判队伍的中坚力量，负责编排的裁判由资历较老的裁判组成。裁判队伍的构成状况决定了其特殊性，会带来一系列问题，如学生裁判的执裁知识大都来于书本，执裁经验少，对规则不是特别熟悉，心理素质也不是过硬，一定程度影响了执裁效果；裁判的临场反应能力及应变能力差，循规蹈矩，不善于突破，找不到合理的方法解决问题，给参赛运动员的积极心态造成不好的影响，不利于其发挥技术水平，甚至放缓了比赛进程。
1.2 比赛组织混乱、效率低下
有些比赛参赛人数多、规模大，运动员分为几个组别，有些还包括双打、混双，如果没有系统的引导和组织体系，很容易造成比赛现场秩序混乱。由于乒乓球比赛本身具备观赏性，若没有独立的看台，比赛场地周围会有人群聚集，这会影响裁判长纵观全场和指挥调度；很多比赛都是靠广播通知运动员到某场地进行比赛，两场比赛的间隙运动员有时不清楚在什么时间、哪个场地比赛，临场裁判不可避免地到处寻找，造成时间浪费，场地闲置，更有甚者比赛现场人头攒动，喝彩声、广播声、吵闹声连成一片，俨然一个“菜市场”，无论是给运动员、教练员还是裁判员都带来了不便，严重影响比赛的进程，造成裁判工作效率低下，为裁判长的正常工作进行也会带来一定的困难。
1.3 裁判员作风散漫，缺失有效的考勤、监督制度
我国体育赛事的裁判报酬发放大都是按照“按劳分配”的原则，裁判工作由裁判长统一任命、安排和调度。大型乒乓球比赛具有场数多，运动员技术水平不一、比赛进程不一、比赛组别不一等特点。基层乒乓球比赛没有形成有效的裁判员考勤监督制度，无激励、奖罚措施。这就造成了裁判员态度不端正，有的裁判淡化时间观念，偷奸耍滑，趁现场混乱躲在别处休息，或是混在群众队伍里欣赏比赛；出现事故推脱责任，一副事不关己的样子；找借口迟到、拖沓，全然不顾大局。在拿同样的报酬前提下，有的裁判若无其事，轻轻松松，有的裁判员已是精疲力竭，不公平，不合理，不符合按劳分配的原则。
2.对基层乒乓球比赛裁判工作的建议
2.1 乒乓球裁判员必须具备过硬的业务水平
首先，加强乒乓球裁判理论知识的掌握。精通乒乓球学科教材，熟悉乒乓球器材、场地方面的理论知识，掌握乒乓球比赛的规则，关注国际乒乓球协会最新动态。
其次，在比赛中巩固提高执裁实践能力。实践是提高执裁能力的唯一途径，也是检验执裁能力的唯一标准。从规则理论到执裁实践，再从执裁实践到规则理论，在这种循环往复的过程之中，学生裁判能力将会不断得到锻炼与提高。
第三，重视心理能力的培养。裁判员要时常面对来自观众、运动员及教练员各方面的压力。在比赛中自始至终保持良好的心理状态，能在纷杂的比赛环境中自我调节，将影响降到最低水平[1]。
乒乓球裁判员不仅要熟悉和精通规则条文，而且要从更高的角度去进行理解，要能够对比赛场上发生的一切事实问题进行准确的判断，要具有管理比赛的能力，应该掌握处理问题的技巧[2]。
2.2 在比赛场地外或边缘设置候场区、检录区
原始的乒乓球比赛裁判队伍包括：裁判长团队、编排组与临场裁判队伍。通过比赛现场观察发现，从参赛运动员准备比赛到上场之前以及运动员打完一场比赛到进行下一场比赛之前的这两段时间内，最容易导致“脱节现象”，运动员、裁判员之间难以协调沟通。为了避免由于参赛人数多、比赛场次多，现场出现混乱的局面，可以在比赛场地外面的空地或比赛边缘闲置地带设置候场区和检录区，检录区安放宣传板，两区与比赛场地之间用挡板隔离开，由专人进行秩序维护。编排组编写好的比赛及进程表格一式两份，一份贴在检录区的宣传板上，一份备用。这样比赛场地除临场裁判员、教练员以及正在比赛的运动员外，等待比赛的运动员可通过浏览检录区的宣传板了解自己下场比赛的详细信息，然后在候场区等待比赛。一方面保证比赛区井然有序，有利于裁判员管理和运动员技术水平的发挥；一方面节省了比赛时间和成本。
2.3 提高临场裁判员的机动性，工作实行“定量评价”
裁判员应按劳分配，按照比赛规模的大小，每个场地一到两个裁判员，每个裁判都负责自己场地的工作，两到三个场地设置一个小组长，一个“机动裁判”。小组长全权负责所辖场地的工作，遇到问题及时汇报请示裁判长，合理分配比赛任务；“机动裁判”主要负责比赛场地与检录区、候场区的穿插工作，引导候场区的运动员到场地比赛并及时疏导比赛完毕的运动员。
裁判长可根据一段时间内每个裁判员的执法局数评定工作量，原则上实现公平对待，每个组可实行轮换执裁法，以保证裁判员工作量大致一致；实行激励机制，对工作量较大，业务水平高，积极认真的裁判员给予表扬和物质奖励，促进裁判员工作积极性，保证裁判工作按质按量完成。
2.4 根据比赛实际情况随机应变，灵活处理
在不违背体育精神和比赛规则的前提下，裁判员应本着灵活处理、随机应变的原则，考虑比赛进程的需要，教练员和运动员的需要，不能一成不变、循规蹈矩。比如在循环赛阶段和决赛阶段的部分比赛，一场比赛在一方或双方运动员因事未到的情况下，可以申请裁判长果断进行下一场比赛；在团体赛中，很容易出现进程不一致的局面，有的场地所有比赛已结束，而有的场地拖到很晚，由于团体赛一般包括三至五场比赛，可以在征求双方教练员、运动员同意的前提下，一场团体赛分开，在两至三个场地同时进行，最多同时进行三场，在节约时间的基础上又不使几个场地相互干扰。此外，每个临场裁判员小组可以根据每个裁判员的工作量调整角色，主裁与副裁互换、主副裁与“机动裁判”互换，提高裁判员工作的积极性。
3.结语
总之，乒乓球比赛的裁判工作是一门艺术，不仅需要过硬的基本业务水平和制裁水平，还要在实践中不断地摸索、总结，能够发现比赛中存在的不足之处，多做思考，及时找出处理问题的方法，不断完善工作模式，提高团队凝聚力，保证比赛顺利高效地进行。
参考文献
[1]武翟.浅析如何提高乒乓球裁判员的临场水平[J].人力资源管理,2010(6).
[2]杨艳.乒乓球裁判员的基本职责与临场执裁[J].体育成人教育学刊,2006(4).
作者简介：张迪（1987－），男，山东潍坊人，西南交通大学体育部体育科学研究所在读硕士研究生，研究方向：体育教育训练学。
【关键词】定量评价；国球；机动裁判员；轮换执裁法
乒乓球作为中国的国球，一直是国人的骄傲。自1959年容国团夺得我国竞技体育史上第一个世界冠军以来，我国的乒乓球运动就走上了一条长盛不衰之路。乒乓球运动在我国有着广泛的群众基础，社会上群众性的乒乓球运动更是如火如荼。基层乒乓球比赛包括社会上企事业单位、大中小学等社会组织开展的乒乓球比赛，它有利于丰富群众文化生活、增进集体凝聚力、增强身心健康的，青少年组的比赛还有可能为国家输送优秀人才。
基层乒乓球比赛具有规模大小不同，参赛人员复杂，比赛组织追求高效，組织形式灵活等特点。但是随着经济生活的飞速发展，很多比赛的奖金丰厚，因此其竞技性表现的越来越突出。乒乓球裁判工作是乒乓球比赛的重要组成部分，乒乓球裁判工作做得好，才能保证比赛高效、有序地进行，为运动员良好的发挥创造有利条件。但是通过近几年乒乓球裁判工作发现基层比赛组织中存在很多问题，急需利用正确、有效的途径解决，以保证基层乒乓球比赛更为合理、高效的进行。
1.基层乒乓球比赛裁判工作暴露的问题
1.1 裁判员的业务水平不高
基层乒乓球比赛的裁判员主要由学校教师、高校学生组成，少部分来自企业，他们都有自己的工作，无专职裁判。近几年来，高校体育专业的学生裁判成为裁判队伍的中坚力量，负责编排的裁判由资历较老的裁判组成。裁判队伍的构成状况决定了其特殊性，会带来一系列问题，如学生裁判的执裁知识大都来于书本，执裁经验少，对规则不是特别熟悉，心理素质也不是过硬，一定程度影响了执裁效果；裁判的临场反应能力及应变能力差，循规蹈矩，不善于突破，找不到合理的方法解决问题，给参赛运动员的积极心态造成不好的影响，不利于其发挥技术水平，甚至放缓了比赛进程。
1.2 比赛组织混乱、效率低下
有些比赛参赛人数多、规模大，运动员分为几个组别，有些还包括双打、混双，如果没有系统的引导和组织体系，很容易造成比赛现场秩序混乱。由于乒乓球比赛本身具备观赏性，若没有独立的看台，比赛场地周围会有人群聚集，这会影响裁判长纵观全场和指挥调度；很多比赛都是靠广播通知运动员到某场地进行比赛，两场比赛的间隙运动员有时不清楚在什么时间、哪个场地比赛，临场裁判不可避免地到处寻找，造成时间浪费，场地闲置，更有甚者比赛现场人头攒动，喝彩声、广播声、吵闹声连成一片，俨然一个“菜市场”，无论是给运动员、教练员还是裁判员都带来了不便，严重影响比赛的进程，造成裁判工作效率低下，为裁判长的正常工作进行也会带来一定的困难。
1.3 裁判员作风散漫，缺失有效的考勤、监督制度
我国体育赛事的裁判报酬发放大都是按照“按劳分配”的原则，裁判工作由裁判长统一任命、安排和调度。大型乒乓球比赛具有场数多，运动员技术水平不一、比赛进程不一、比赛组别不一等特点。基层乒乓球比赛没有形成有效的裁判员考勤监督制度，无激励、奖罚措施。这就造成了裁判员态度不端正，有的裁判淡化时间观念，偷奸耍滑，趁现场混乱躲在别处休息，或是混在群众队伍里欣赏比赛；出现事故推脱责任，一副事不关己的样子；找借口迟到、拖沓，全然不顾大局。在拿同样的报酬前提下，有的裁判若无其事，轻轻松松，有的裁判员已是精疲力竭，不公平，不合理，不符合按劳分配的原则。
2.对基层乒乓球比赛裁判工作的建议
2.1 乒乓球裁判员必须具备过硬的业务水平
首先，加强乒乓球裁判理论知识的掌握。精通乒乓球学科教材，熟悉乒乓球器材、场地方面的理论知识，掌握乒乓球比赛的规则，关注国际乒乓球协会最新动态。
其次，在比赛中巩固提高执裁实践能力。实践是提高执裁能力的唯一途径，也是检验执裁能力的唯一标准。从规则理论到执裁实践，再从执裁实践到规则理论，在这种循环往复的过程之中，学生裁判能力将会不断得到锻炼与提高。
第三，重视心理能力的培养。裁判员要时常面对来自观众、运动员及教练员各方面的压力。在比赛中自始至终保持良好的心理状态，能在纷杂的比赛环境中自我调节，将影响降到最低水平[1]。
乒乓球裁判员不仅要熟悉和精通规则条文，而且要从更高的角度去进行理解，要能够对比赛场上发生的一切事实问题进行准确的判断，要具有管理比赛的能力，应该掌握处理问题的技巧[2]。
2.2 在比赛场地外或边缘设置候场区、检录区
原始的乒乓球比赛裁判队伍包括：裁判长团队、编排组与临场裁判队伍。通过比赛现场观察发现，从参赛运动员准备比赛到上场之前以及运动员打完一场比赛到进行下一场比赛之前的这两段时间内，最容易导致“脱节现象”，运动员、裁判员之间难以协调沟通。为了避免由于参赛人数多、比赛场次多，现场出现混乱的局面，可以在比赛场地外面的空地或比赛边缘闲置地带设置候场区和检录区，检录区安放宣传板，两区与比赛场地之间用挡板隔离开，由专人进行秩序维护。编排组编写好的比赛及进程表格一式两份，一份贴在检录区的宣传板上，一份备用。这样比赛场地除临场裁判员、教练员以及正在比赛的运动员外，等待比赛的运动员可通过浏览检录区的宣传板了解自己下场比赛的详细信息，然后在候场区等待比赛。一方面保证比赛区井然有序，有利于裁判员管理和运动员技术水平的发挥；一方面节省了比赛时间和成本。
2.3 提高临场裁判员的机动性，工作实行“定量评价”
裁判员应按劳分配，按照比赛规模的大小，每个场地一到两个裁判员，每个裁判都负责自己场地的工作，两到三个场地设置一个小组长，一个“机动裁判”。小组长全权负责所辖场地的工作，遇到问题及时汇报请示裁判长，合理分配比赛任务；“机动裁判”主要负责比赛场地与检录区、候场区的穿插工作，引导候场区的运动员到场地比赛并及时疏导比赛完毕的运动员。
裁判长可根据一段时间内每个裁判员的执法局数评定工作量，原则上实现公平对待，每个组可实行轮换执裁法，以保证裁判员工作量大致一致；实行激励机制，对工作量较大，业务水平高，积极认真的裁判员给予表扬和物质奖励，促进裁判员工作积极性，保证裁判工作按质按量完成。
2.4 根据比赛实际情况随机应变，灵活处理
在不违背体育精神和比赛规则的前提下，裁判员应本着灵活处理、随机应变的原则，考虑比赛进程的需要，教练员和运动员的需要，不能一成不变、循规蹈矩。比如在循环赛阶段和决赛阶段的部分比赛，一场比赛在一方或双方运动员因事未到的情况下，可以申请裁判长果断进行下一场比赛；在团体赛中，很容易出现进程不一致的局面，有的场地所有比赛已结束，而有的场地拖到很晚，由于团体赛一般包括三至五场比赛，可以在征求双方教练员、运动员同意的前提下，一场团体赛分开，在两至三个场地同时进行，最多同时进行三场，在节约时间的基础上又不使几个场地相互干扰。此外，每个临场裁判员小组可以根据每个裁判员的工作量调整角色，主裁与副裁互换、主副裁与“机动裁判”互换，提高裁判员工作的积极性。
3.结语
总之，乒乓球比赛的裁判工作是一门艺术，不仅需要过硬的基本业务水平和制裁水平，还要在实践中不断地摸索、总结，能够发现比赛中存在的不足之处，多做思考，及时找出处理问题的方法，不断完善工作模式，提高团队凝聚力，保证比赛顺利高效地进行。
参考文献
[1]武翟.浅析如何提高乒乓球裁判员的临场水平[J].人力资源管理,2010(6).
[2]杨艳.乒乓球裁判员的基本职责与临场执裁[J].体育成人教育学刊,2006(4).
作者简介：张迪（1987－），男，山东潍坊人，西南交通大学体育部体育科学研究所在读硕士研究生，研究方向：体育教育训练学。