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文章以"金属防护和废金属回收"的教学设计及分析为例,践行了在教学中巧设情境、让学生发现问题并解决问题的教学方法。
巧设情境,让学生发现问题并解决问题——“金属防护和废金属回收”教学设计
【摘 要】
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文章以"金属防护和废金属回收"的教学设计及分析为例,践行了在教学中巧设情境、让学生发现问题并解决问题的教学方法。
【机 构】
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常州新北区龙虎塘中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2014年11期
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