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随着统编《道德与法治》六年级上册法治教育专册教材的使用,小学道德与法治教学面临着新的问题和挑战。笔者认为,教师应着重把握好"四度":教学目标的精准度、教学内容的关联度、教学方法的适切度、教育环境的融合度,进而构建更优质的道德与法治课堂。
把握“四度”:小学法治专册有效教学策略
【摘 要】
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随着统编《道德与法治》六年级上册法治教育专册教材的使用,小学道德与法治教学面临着新的问题和挑战。笔者认为,教师应着重把握好"四度":教学目标的精准度、教学内容的关联
【机 构】
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江苏无锡市东北塘实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年20期
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