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在将个性化学习置于大数据背景再认识的前提下,探索依据“多分教育系统平台”的多维功能实现精准分析、采集平台序列化数据、探索资源梯度开发等策略,实施差异化教学,指导初中学生的个性化学习。
大数据精准指导学生个性化学习的实践探究——基于初中物理个性化学习的实践
【摘 要】
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在将个性化学习置于大数据背景再认识的前提下,探索依据“多分教育系统平台”的多维功能实现精准分析、采集平台序列化数据、探索资源梯度开发等策略,实施差异化教学,指导初
【机 构】
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四川省教育科学研究院,成都七中育才学校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于‘互联网+’的民族地区科学普及研究”(批准号:16JJD880034)的研究成果
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