【摘 要】
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在初中数学高效课堂的构建中,教师应真正发挥数学教学总设计师的作用,为学生设计出具有方法性、探究性以及趣味性的数学课堂模式,让学生在此过程中享受思考的成就感,并在此过
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州和政县第二中学
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在初中数学高效课堂的构建中,教师应真正发挥数学教学总设计师的作用,为学生设计出具有方法性、探究性以及趣味性的数学课堂模式,让学生在此过程中享受思考的成就感,并在此过程中,让他们逐步掌握数学学习方法,促进学生数学学习能力的增强,最终达到构建初中数学高效课堂的目标.在本文的论述中,教师注重从概念教学、问题探究以及复习学习三个角度进行简介.
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