【摘 要】
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职业学校学生大部分思维活跃,活泼好动,在专业课学习上常常表现出动手能力强的特点。在教学过程中,教师所设计的教学活动必须要能激发学生的主观能动性,激活学生的主体意识;
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职业学校学生大部分思维活跃,活泼好动,在专业课学习上常常表现出动手能力强的特点。在教学过程中,教师所设计的教学活动必须要能激发学生的主观能动性,激活学生的主体意识;要精心挑选好教学内容,设计好激发学生兴趣的问题,突出学生学习的主体地位;要充分开发和利用好课程资源,走出书本;在课堂外的教堂活动中,要跳出书本,放眼社会。根据学生素质及语文课本身的特点,认为中职语文教学特别要在＂动＂字上下功夫,应想办法让学生＂动＂起来。
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