基于数字化平台的小学语文作业布置研究

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  【摘要】现如今是科技进步,信息技术日新月异的新时代,科学技术的发展反映在小学语文教学中,就是课堂与信息技术的有机结合,小学语文教育教学形式的信息化,教学资源的网络化、丰富化,推动小学语文教学事业实现了新的发展。作业布置作为小学语文教学活动中的重要组成部分,当然也需要加以重视,而信息时代的今天,数字化教学平台的应用,也使得作业布置的形式有了新的改变。为此,本文以此为研究内容,以部编版教材为根本参考,以四年级小学生为研究对象,简单分析了基于数字化平台布置小学语文作业的必要性之后,给出了相应的实施途径,希望能够对更优质作业效果的获得起到一定的参考和促进作用。
  【关键词】小学语文;作业布置;数字化平台;有效落实
  【中图分类号】G623
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【摘要】作文教学在语文教学中占有重要地位,然而薄弱初中的学生写作水平良莠不齐,语文教师在进行作文教学时常常力不从心。 为改变这样的现状,笔者从生活片段练习、仿写训练、反复修改三个方面入手,燃起学生的写作激情,提高学生的写作水平。  【关键词】薄弱初中;写作能力;片段练习;仿写训练;作文修改  【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490(2021
威廉莫里斯是欧洲传统手工书籍艺术与现代书籍工艺发展史上承前启后的里程碑式人物,他的书籍美学理念的理想性、书籍美学理念与实践之间的矛盾性,体现了欧洲传统手工业人文精神在现代产业革命新技术环境中延续和重塑审美范式的探索历程。该文分析了英国维多利亚时期书籍印刷领域的状况,并将莫里斯书籍设计的道德理念和实践方式与其中世纪源流加以参照印证,进而推导出关于莫里斯对现代书籍设计发展的影响和贡献的辩证观点,以期为艺术设计新旧交替传承的普遍议题提供以道德观为核心的研究视角。
【摘要】在现代化小学语文教育工作中,阅读与写作板块在整体教学工作中所占比重日渐增加。从新时期社会需求方面而言,学生阅读与写作能力的培养在一程度上影响其整体综合素质水平。因此,提升学生阅读与写作能力至关重要。就其本质而言,阅读与写作存在较大相互连通性,两者相互促进、相辅相成。因此,诸多教师将阅读与写作进行有机结合,实施一体化培养策略,从而有效提升学生相关能力。因此,本文将以统编版小学语文教材为例,浅
【摘要】随着新课改的深入落实,对小学语文阅读能力的重视程度越来越高,它不但可以开阔学生的视野、丰富知识量,而且可以培养学生的想象力和创新意识,并且对今后作文水平的提高也有很大的帮助。在新课改的背景下,如何更好地培养小学生的阅读能力?本文就此进行了论述和分析。  【关键词】小学语文;阅读能力;培养  【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490
【摘要】随着人们教育理念的不断提高,学校教师越来越注重初中语文课堂多元化教学方法的应用。多元化教学方法具有非常好的教学效果,不但能够丰富课堂教学的形式,让学生产生对语文课程学习的新鲜感,激发学生对语文课文学习的热情,还能够有效实现教学创新,实现教师教学水平的快速增长。本文开头是对多元化教学的重要作用进行一定的论述,然后具体分析多元化教学在初中语文教学中的应用策略。旨在可以利用不同的教学方法来进行语