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通过对欧洲高等医学教育中分组协作学习方法的内涵、要素、程序及功效等进行分析和总结,为我国医学教育改革提供参考。
欧洲医学院校的分组协作学习方式
【摘 要】
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通过对欧洲高等医学教育中分组协作学习方法的内涵、要素、程序及功效等进行分析和总结,为我国医学教育改革提供参考。
【机 构】
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广西医科大学病理教研室,第一附属医院病理科
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2008年12期
【基金项目】
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广西教育科学“十一五”规划2008年度立项课题A类资助经费重点项目
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