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为寻求一种投入少，见效快，服务持久，农村妇女乐于接受的社区健康教育模式，我们在《云南省农村妇女健康教育模式研究》的两个项目县中，造反他背景情况相似的４个村，设置于干预村和对照村，选取１８－４９岁的已婚育龄妇女作为研究对象，使用问卷调查与参与式评估的方法进行需求评估，编撰与农村妇女理解能力相吻合的培训教材和健康教育材料，采用逐级培训的方法，培训出当地的健康教育人才利用参与式的培训方法，通过人际交流为