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中职学校的学生大多数是经常被老师"特殊关照"的弱势群体,这一年龄阶段的学生正处于青春期,这就决定了他们的心理问题易发和频发。因此,加强中职学生心理健康教育显得尤为重要。然而,目前有些中职学校受师资、教学实施等条件的制约,心理健康教育仍然是教育教学中的薄弱环节。笔者结合自己所教的政治学科,初步探讨如何在政治学科教学中渗透心理健康教育。