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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。注重信任、和谐的师生情感的培养,联系实际互相提问,辩论演讲,创设情境,穿插幽默笑话等方式,对活跃大学语文课堂教学,提高学生大学语文学习的兴趣是卓有成效的。
活跃大学语文课堂教学的尝试
【摘 要】
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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。注重信任、和谐的师生情感的培养,联系实际互相提问,辩论演讲,创设情境,穿插幽默笑话等方式,对活跃大学语文课堂教学,提高学生大学
【机 构】
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株洲职业技术学院人文艺术系湖南株洲412000
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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